In het mbo ontbreekt filosofie als vak, net als in het vmbo. Een gemiste kans, vindt August de Feniks
van 22 december. Ik deel je mening dat filosofie in het vmbo meerwaarde kan bieden. Zoals je zelf aandraagt, kan het bieden van zingeving, zelfvertrouwen en het doordenken van wat het is om een mens te zijn, helpen om ons uit het tijdperk van het nihilisme te bevrijden. Er is ontwikkeling te bespeuren op dit gebied. Zo wordt onder leiding van Eva-Anne Le Coultre vanuit de RUG onderzocht hoe filosofie in het vmbo kan worden aangeboden.
Je schrijft: ‘Wil de minister een sterk beroepsonderwijs neerzetten, dan komt het erop aan om vmbo’ers te helpen een antwoord te geven op de vraag wat het betekent om een goed mens te zijn.’ Zeker. Maar is dat niet te beperkt? Waar is het mbo in deze aanbeveling? Als docent Nederlands in het mbo én net afgestudeerd docent filosofie vho, ben ik van mening dat de positionering van het mbo in de ontwikkelingslijn van pubers een tactisch voordeel biedt bij vraagstukken over zingeving. Mbo-studenten zijn misschien wel meer bereid om te denken bij een gekozen ambacht dan vmbo-studenten. Daarmee heeft het vak een andere kracht. Begrijp me goed, ik erken dat het vmbo een belangrijke plek is om te leren vragen, onderzoeken en engageren.
Want ook in het mbo ontbreekt filosofie als vak. Een gemiste kans. Het is een bijzondere mogelijkheid om met jonge individuen die een toekomstig ambt hebben gekozen, vragen over identiteit, moraliteit en samenleven te onderzoeken. Filosofie zou hen in staat stellen beter toegerust hun startkwalificatie te ontvangen. Beter toegerust voor een snel veranderende maatschappij waarin het allerminst zeker is dat zij het geleerde vak blijven uitoefenen. Beter toegerust voor het leven.
Ik hoop aankomend jaar een bijdrage te kunnen leveren aan dit gebrek aan filosofie in het mbo door een keuzedeel filosofie te ontwikkelen, dat mijns inziens nodig is. Zingeving en zelfvertrouwen is cruciaal in het onderwijs. Maar laten we ons niet beperken tot het vmbo. Laten we ook in het mbo de meerwaarde van filosofie onderzoeken. Zoals Seneca schreef: ‘We leren niet voor de school, we leren voor het leven.’Hier zou content moeten staan van bijv.
Nederland Laatste Nieuws, Nederland Headlines
Similar News:Je kunt ook nieuwsberichten lezen die vergelijkbaar zijn met deze die we uit andere nieuwsbronnen hebben verzameld.
Volop vuurwerk afsteken tijdens een vuurwerkverbod: 'Het is een jarenlange traditie'
Lees verder »
Opinie: ‘Breng meer nieuwsgierigheid op voor andersdenkenden’In het publieke debat in Nederland wordt te snel geschermd met ‘feiten’ en ‘waarheid’, waardoor we niet meer naar elkaar luisteren, stelt Jelle van Baardewijk. Hoe verstandig is het om mensen met onwelgevallige meningen uit het publieke domein te weren?
Lees verder »
Opinie: ‘De gemeenteraad heeft 365 dagen om écht te luisteren en beloftes na te komen’De Amsterdamse gemeenteraad staat in 2023 voor drie grote uitdagingen, stelt Hala Naoum Néhmé. 'Een nieuw jaar biedt bestuurders en politici 365 nieuwe kansen om problemen en uitdagingen het hoofd te bieden'
Lees verder »
Opinie: ‘Harde keuzes nodig om met schaarste in onderwijs om te gaan’Erken (onderwijs)schaarste en ontwerp eerlijke en solidaire strategie om ermee om te gaan. Dat bepleit onderwijsbestuurder Arnold Jonk.
Lees verder »
Postzegel door 1 euro-grens: hoe PostNL 'onvermijdelijk' de prijzen moet verhogenHet bedrijf is na een twee goede coronajaren in een moeilijker fase terechtgekomen.
Lees verder »
Pröpper zet grote stap in comeback: middenvelder speelt mee bij oefenwedstrijdDavy Pr\u00f6pper heeft afgelopen weekend een grote stap gezet richting een terugkeer in het profvoetbal. De 31-jarige middenvelder, die een jaar terug abrupt een punt zette achter zijn carri\u00e8re, deed een helft mee in een oefenduel met Vitesse.
Lees verder »